Aprendre notes i interpretar una peça de memòria no és mai un objectiu en si mateix. Molt sovint, aquesta manera d’actuar s’aconsegueix involuntàriament a causa de la repetició múltiple i precisa de la peça. El piano i el seu tipus de piano, a l’hora d’aprendre notes, requereixen que el músic utilitzi tot un ventall de tipus de memòria.
Instruccions
Pas 1
Analitzeu una peça només mirant-la. Marqueu amb un llapis la divisió en parts, seccions, frases. Al principi, les petites divisions no seran evidents per a vosaltres, però a mesura que aneu desenvolupant, anireu comprenent tots els detalls basats en un text de nota.
Quan analitzeu, deixeu-vos guiar no només per les notes. Presteu atenció a les marques de tempo i mesurador (sovint canvien al començament d’una nova secció), trobeu el clímax de frases i parts.
Pas 2
Deconstrueix la peça per separat amb cada mà. I no cal que toqueu cada mà de principi a fi, de la pàgina 1 a la pàgina 20. Reprodueix només una secció.
Repetiu-les diverses vegades abans de passar a la següent. A mesura que ho repetiu, la memòria visual, auditiva i motora us indicarà com i on conduir la melodia (i la pròpia mà) en el següent moment.
A l’hora d’actuar, tingueu en compte totes les notes indicades pel compositor: melismes, crescendos, clímax, digitació, etc. Com més aviat incorporeu aquests detalls al vostre rendiment, més fàcil serà aprendre les notes.
Pas 3
Utilitzeu les mateixes parts per connectar les parts de les mans esquerra i dreta. En aquesta etapa, també entra en vigor la coordinació: la capacitat d’actuacions asíncrones. Si en algun moment no podeu combinar les mans per falta de coordinació, repetiu el joc de la mà "entremaliada" diverses vegades (és clar, no tota, però només en un lloc disfuncional). Finalment, toqueu-lo unes quantes vegades amb els ulls tancats o mirant cap al sostre. A continuació, ajunteu les mans.
Pas 4
La forma més senzilla de memoritzar material musical és mecànica. És bo perquè, quan actua, el músic no ha de pensar quina nota tocar en la següent mesura: els dits mateixos recorden els seus moviments. Al mateix temps, si trontolles accidentalment, no recordaràs com jugar més: la memòria auditiva no et dirà a quin interval de la nota anterior es troba la següent i la memòria visual no indicarà el seu nom. A més, el rendiment mecànic sovint no té connotació emocional.
Pas 5
Per aquest motiu, els educadors solen recomanar llegir notes amb els ulls sense tocar-les. Imagineu la posició de la mà, la digitació, la dinàmica i el desenvolupament de la peça. Quan toqueu, intenteu no mirar les notes en si, sinó la seva visualització a la memòria. D’aquesta manera us distraureu menys del teclat i aprendreu la peça més ràpidament.
