Quins Llibres Llegir A Un Nen D’1-2 Anys

Quins Llibres Llegir A Un Nen D’1-2 Anys
Quins Llibres Llegir A Un Nen D’1-2 Anys

Vídeo: Quins Llibres Llegir A Un Nen D’1-2 Anys

Vídeo: Quins Llibres Llegir A Un Nen D’1-2 Anys
Vídeo: UN CONVIT A LLEGIR LLIBRES DE L'IME. Varias fábulas... de Joan Ramis i Ramis, Xavier Patiño García. 2024, Abril
Anonim

Els psicòlegs diuen que cal començar a ensenyar al seu fill a llegir el més aviat possible. Fins i tot als nens d’un any els encanta que els llegeixin llibres.

Quins llibres llegir a un nen d’1-2 anys
Quins llibres llegir a un nen d’1-2 anys

Els nens d’1 a 1-2 anys prefereixen escoltar peces rimes curtes. Potser encara no entenen el significat de les rimes, però els agrada el so de les rimes. La millor opció serien petits poemes infantils, per exemple, poemes d’Agnia Barto del cicle "Joguines" i diverses "rimes bressol".

Als nens també els agraden els contes, com ara "Nap", "Teremok", "Rukavichka", "Kolobok".

Els nens també estaran interessats en llibres sobre animals. El nen pot destacar especialment un animal, per exemple, un rovelló, i simplement ignorar altres animals representats al llibre. El nen fullejarà les pàgines a la recerca d’un rovelló i, després d’haver-lo trobat, quedarà encantat. Aquest interès del nen es pot utilitzar per ampliar els seus horitzons. Digueu-li on viu el rovelló, què menja i com es comporta. D’aquesta manera, començareu a configurar l’interès del vostre fill pels llibres.

És molt important que els llibres del vostre fill continguin moltes il·lustracions clares i brillants. Han de ser senzills, sense molts detalls petits i vistosos. En llegir el llibre, assegureu-vos de mostrar al vostre fill els personatges dibuixats a les imatges. Si el nen està interessat en alguna imatge, podeu fer un petit descans de llegir i discutir amb el nen què veu a la imatge ("Qui és aquest? Home de pa de pessic? I qui és aquest? Conill? On són les orelles del conill?" ").

És important que el conte de fades tingui un final feliç. Els contes de fades amb un final dolent contribueixen a la formació de diverses pors en l’infant. Per tant, en alguns casos, el final del treball el podeu pensar vosaltres mateixos. Per exemple, després de llegir el poema de Barto "La mestressa va llançar el conill …", expliqueu-nos com una altra noia va recollir el conill i ell es va quedar amb ella. Explicant al conte de fades "Kolobok" es presenta una versió diferent i "feliç" del final, en què Kolobok va aconseguir enganyar la guineu i fugir.

Recomanat: