Les tortugues com a mascotes ja no són una raresa en les famílies modernes. Es tracta de criatures molt boniques i interessants que no donen problemes als seus propietaris. La tortuga domèstica, a diferència d’altres mascotes, no té pretensions en els aliments, no cal caminar-la, no interfereix amb els seus amos amb sons forts. Les tortugues no acaricien i no saben jugar. Però, tot i això, als nens els agraden molt. Tant els nois com les noies sovint representen les seves tortugues mascotes en els seus dibuixos. Dibuixar una tortuga no és difícil.
Instruccions
Pas 1
Primer cal dibuixar la closca de la tortuga en un full de paper en blanc. En aparença, és molt similar a un semicercle.
Pas 2
A continuació, s’hauria d’atraure el cap i el coll d’una mascota inusual cap a la closca.
Pas 3
I ara, quan la closca, el coll i el cap de la tortuga ja estan dibuixats, n’haureu de perfilar les potes.
Pas 4
La part inferior de la closca de la tortuga ha d’estar separada per una tira estreta. Marcarà la part visible de l’abdomen. A la mateixa fase de dibuix de la tortuga, hauríeu d’afegir una cua triangular curta.
Pas 5
Cal mostrar els peus a les potes d’una mascota.
Pas 6
Ara, mitjançant una línia arrodonida i llisa, heu de separar el cap de la tortuga del coll. Ara hauríeu de dibuixar la vostra mascota amb un petit ull rodó.
Pas 7
Al cap de la tortuga, dibuixeu petits plecs arrodonits prop dels ulls, la boca i les fosses nasals. A l’abdomen de la mascota s’han de mostrar els llocs on hi entren les cames.
Pas 8
A continuació, utilitzant rectangles, triangles i quadrats, heu de mostrar les plaques d'armadura.
Pas 9
Les plaques de la closca han d’estar arrodonides i a les potes han de mostrar un patró de pell de tortuga escamosa.
Pas 10
El dibuix està a punt. La tortuga només es pot acolorir. Aquestes mascotes no solen diferenciar-se en algun tipus de color brillant, de manera que els colors pastel difuminats són adequats per pintar tortugues. Tot i que la fabulosa tortuga es pot pintar amb tots els colors de l’arc de Sant Martí.
