Podeu retratar un estudiant en un escriptori de perfil i cara completa. Si es tracta d’un estudiant diligent, es queda dret, té una llibreta amb la mà. Una tècnica senzilla ajudarà a transmetre correctament les característiques del seu rostre. Podeu entendre la proporció de cap i cos observant les proporcions de les diferents edats dels nens.
Escriptori
Deixeu que l'estudiant se senti a cara completa. Aleshores, des de darrere de l’escriptori, només serà visible la seva part superior, per sobre del cinturó, així com les cames per sota dels genolls. És millor començar la vostra creativitat amb una imatge de la taula de l’alumne. Es troba a la part inferior del full.
Dibuixa un rectangle posicionat horitzontalment. Aquesta és la coberta de l’escriptori. A banda i banda, se’n surt una cama, on hi ha un escriptori. Dibuixa un altre rectangle entre les potes de la taula de l’alumne i la part superior de l’escriptori. El seu costat gran és igual a la longitud de la taula. Cobreix la part inferior del cos de l'estudiant.
Cap i cara
És hora de retratar-lo. Decidiu quina edat té el nen. Si assisteix a l'escola primària, la part del cos que mira des de darrere de l'escriptori és 1,5 vegades el diàmetre del seu cap. És a dir, el cos en relació amb el cap té una proporció d’1,5: 1. A l’escola secundària, les proporcions són 2: 1, a la gent gran: 2, 5-3: 1.
Al lloc on l’estudiant dibuixat s’asseurà a l’escriptori, pronuncieu una resolució segons aquest esquema. La forma més senzilla és dibuixar una línia recta que surti de la taula. Mesureu-hi el nombre de centímetres que deixareu per dibuixar el cap i el cos.
Comenceu amb una imatge del cap. Si l’alumne encara és molt petit, que sigui rodó. Un estudiant de secundària pot tenir el cap ovalat. El regle ajudarà a tornar la cara simètrica. Amb ell i un llapis, dibuixa una línia vertical que divideixi la cara de l’alumne per la meitat.
Comenceu a dibuixar els detalls de la cara. Agafa un governant. Col·loqueu-lo verticalment, dividiu el cercle o l'oval en 3 parts. Col·loqueu aquests llocs al llarg del punt. Dibuixeu 3 línies horitzontals amb prou feines perceptibles a tot el cercle al llarg d’aquests punts.
A la primera, dibuixa els ulls. Es situen simètricament en relació amb la línia vertical. A sobre hi ha celles. A la segona regla, poseu 2 punts: aquestes són les fosses nasals. Podeu dibuixar una petita línia horitzontal en aquest lloc. Aquesta és la part inferior del nas.
Dibuixa també els teus llavis de forma simètrica. Es situen entre la segona i la tercera línia horitzontal. Dibuixa els cabells a la part superior, les orelles en línia amb els ulls, darrere d’un cercle o ovalat.
Cos, potes d’un escolar
Dibuixa el coll i després les espatlles del nen. El nen va vestit amb un vestit, samarreta o camisa. Les mans es pressionen cap al cos fins als colzes. Dibuixa'ls una mica doblegats. La part inferior de les mans descansa sobre l’escriptori. Dibuixa-hi un quadern. L’estudiant té la meitat esquerra del quadern obert. Per transmetre-ho al llenç, dibuixeu només el polze de la mà. La resta són sota la llibreta. La mà dreta sosté un llapis. Un noi diligent hi apunta.
El darrere d’una cadira és visible al darrere. Dibuixeu-lo com un quadrat. Es redueix fins a les espatlles del nen. Des de sota de l’escriptori, les cames inferiors s’observen als genolls. A les cames hi ha pantalons. Dibuixa botes als peus. Només la part frontal és visible.
Esborra les línies de construcció. El dibuix de l’alumne a l’escriptori ja està a punt.
